Bingöl’de ‘matematik’ seferberliği

Bingöl’dahi ‘matematik’ seferberliği

BİNGÖL – Bingöl İl Milli Eğitim Bilimi Müdürlüğü eliyle 30 değişik okuldan 30 öğretmenin katılımı ile aritmetik çalıştayı düzenlendi. Planlı çalıştayda çıkacak sonuçlar tabir hailen getirilerek Milli Yetişek Bakanlığına sunulacak.

Bingöl İl Milli Yetişek Müdürlüğünde başlatılan hesap çalıştayına 30 değişik okuldan 30 matematik öğretmeni katıldı. İki dönme süren çalıştayda hedef hem öğrencilere hem üstelik velilere matematiği sevdirmek ve çıkan düşünüm ile sonuçlar raporlaştırılarak Milli Terbiye Bakanlığına bildirmek. Yapılan çalıştay ile ilişkin bilgi veren Bingöl Milli Terbiye Müdür Yardımcısı Yusuf Tokuş, şeş değişik masada şeş farklı laf başlığında çalıştayın başladığını belirtti. Tokuş, “Bakanlığımız marifetiyle başlatılan aritmetik seferberliğinin tıpkısı zir dalı olarak ilimizde başlattığımız çalıştayımızda 30 öğretmenimizi 2 gündür mihman ediyoruz. Matematik seferberliğindeki ana amacımız özellikle çocuklarımıza ve tamlık velilerimize sevdirebilmek, abstre öğrenmeden somut öğrenmeye geçişi daha de kolaylaştırmak. Bu iki dönüş süresince yapacağımız çalıştayda altı farklı masada altı farklı konuda ve ast başlıklar ile ilişkin müzakere ve çalışmalar yapacaklar. Zaman zaman böylecene yapılan çalışmalar tıpkı araya getirilecek ve temas masa sorumlusu eliyle müşavere edilen konular aday olarak rapor edilecek. Daha sonradan çalıştayımızın böylece iki zaman süresince yapılan çalışmalar rapora dönüştürülecek. Amacımız ilimizde 30 ayrımlı okuldan benzeri araya getirdiğimiz sarıklı arkadaşlarımızın fikirlerini ve görüşlerini bir araya getirerek hem ilimizde yapılacak hesap çalışmaları hakkında ifade hazırlayarak bu raporu bakanlığımıza arz etmek. Bu çalıştayın amacı matematiği henüz de sevile bilir bir kuzuluk getirebilmek ve öğrencilerimizin matematiğe göz açısını değiştire çakmak” dedi.

Tokuş çalşıtayda sâdır sonuçları Bingöl’deki birlik okullara göndererek denk dokuma etmesini ve eğitime katkıda bulunmasını sağlayacaklarını sözlerine ekledi.

Share: